Une association
Association de loi 1901 à but non lucratif créée en octobre 2015.
Notre vocation
Accompagner les familles et leurs enfants à profil et besoins particuliers dans leur scolarité et leur quotidien.
Guider vers la confiance en soi et faciliter l’épanouissement d’un adulte en devenir avec sa singularité et ses points forts.
Pour qui ?
Les enfants, adolescents et jeunes adultes
HP, élèves à Haut Potentiel ou enfants précoces, mais aussi DYS (Dyslexiques, Dysorthographiques, Dysgraphiques, Dyspraxiques, Dysphasiques) ou appartenant au spectre autistique (TSA), ou encore avec Trouble du Déficit de l’Attention avec ou sans Hyperactivité (TDAH)
Les parents et famille
Au travers d’évènements tels que des ateliers, des conférences ouvertes à tous sur des sujets portés par l’association en terme d’éducation, d’apprentissage, troubles des apprentissages mais aussi de Mindfulness (méditation de pleine conscience).
Comment
Par des ateliers, conférences, échanges … pour expliquer, comprendre, tester et partager des outils et méthodes qui fonctionnent / apprentissages, gestion des émotions, …
Par un travail de collaboration avec les enseignants et les équipes pluridisciplinaires associés au parcours scolaire et personnel de chacun.
Des parents, des professionnels bénévoles, engagés dans l’association Dy’Skool se forment pour assurer l’accueil, l’information, la formation et le soutien des jeunes et de leur famille.
Qui sont les «DYS» ou personnes avec « TND »
au regard de l’institution scolaire ?
On les appelle des surdoués ou HPI élèves à Haut Potentiel
Intellectuels ou enfants précoces, mais aussi DYS (
dyslexiques, dysorthographiques, dysgraphiques, dyspraxiques,
dysphasiques, dyscalculiques ou TDAH, pour Troubles du Déficit de l’Attention
avec ou sans Hyperactivité, ou encore TSA, pour Trouble du Spectre Autistique.
Célia Da SilvaCélia Da Silva (Bories) – Fondatrice et Vice-Présidente de Dy’Skool
Avant tout mère de Hauts potentiels avec troubles des apprentissages, j’ai souhaité créer une association où les parents viendraient chercher de l’information, essayer de comprendre le fonctionnement de leur enfant… et parfois découvrir des réponses à beaucoup de leur propres réflexions.
Mon parcours dans l’enseignement m’a naturellement incitée à me former :
- Représentante AFEP pour le département de l’Aisne (Association Française pour les Enfants Précoces)
- Enseignante depuis plus de 25 ans
- Enseignante spécialisée (ULIS) depuis plus de 10 ans
- Passionnée de l’apprentissage et déterminée à aider et accompagner les jeunes suivis, Célia se forme en permanence depuis 2004 :
- Enseignante spécialisée CAPASH Option E « Grandes difficultés scolaires »
- Enseignante spécialisée CAPASH Option D « Déficience intellectuelle, troubles des apprentissages »
- Coaching scolaire (Centre Cogito’Z)
- Parcours de thérapies 3ème vague :
- Thérapie comportementale
- Psychologie positive
- Thérapie d’acceptation
- Thérapie par la compassion
- Mindfulness
- Certification Mindful up (méditation enfants et adolescents)
- Instructrice MBSR (Mindfulness Based Stress Reduction) (formation 2018-2019)
Depuis, d’autres parents se sont investis dans l’association et formés pour répondre, chaque fois encore mieux, aux interrogations d’enfants et de parents mais aussi d’enseignants, accompagnants, employeurs… curieux et motivés pour accompagner et apprendre de certains aux fonctionnements originaux ou atypiques.
Que l’on soit parent, enseignant, médecin, orthophoniste, neuro psychologue, étudiant, chef d’entreprise… nous avons tous, au sein de l’association, à cœur de suivre l’évolution de la recherche, des neurosciences et de nous former toujours un peu plus de façon à accompagner les personnes avec Troubles Neuro Développementaux (TND) vers l’épanouissement et le bien-être dans le respect de leur propre fonctionnement interne.
Encourageons les enfants et les jeunes à reconnaitre leurs forces et exploiter leurs propres ressources.
Soutenir l’association Dy’Skool
